Como parte del mejoramiento de la calidad de la enseñanza del Español en Sarapiquí, esta asesoría se ha dado a la tarea de desarrollar varios proyectos, según los resultados de las pruebas de bachillerato, las visitas técnicas realizadas a los docentes, el nivel de comprensión de lectura de los estudiantes, los hábitos de lectura y las solicitudes y recomendaciones aportadas por docentes, directores, supervisores y directores regionales. Como propuesta para fortalecer dichas áreas, y ya que la prioridad del MEP para este 2019 es secundaria (según los 6 ejes indispensables del Plan Operativo Anual), se dará énfasis en prevenir la deserción en III y IV ciclo, mejorar la calidad de educación en bachillerato y facilitar a los docentes de herramientas tecnológicas con insumos para desarrollar sus lecciones y autocapacitarse en los temas referentes a los cambios de los programas de Español. Además, se está llevando a cabo un programa de fortalecimiento, con los docentes que requieren mayor apoyo pedagógico en secundaria y se estará realizando una investigación que permita detectar el problema de lectoescritura en primarIa, para darle una pronta solución. Siendo Este el panorama, esta asesoría se centrará en las siguientes innovaciones:
- Creación de una biblioteca virtual para secundaria (Actualmente en un 50 %).
- Creación de una plataforma virtual de autocapacitaciones y asesoramiento permanente.
- Programa generador de pruebas de comprensión de lectura (frente a las pruebas de bachillerato y FARO).
- Diagnóstico, apoyo y seguimiento de casos con más bajo rendimiento en bachillerato (Actualmente en un 25 %).
- Investigación acerca de las causas de problemas de lectoescritura en primer año.
Se espera brindar un informe a final de año, con los avances, aciertos y resultados de la implementación de los 5 puntos acá mencionados.